Representar el procedimiento para hacer el indicador de col morada
Realizar la escala de pH para el indicador de col morada
Siguiendo los videos determinar el pH con el indicador de col morada preparado para las siguientes sustancias: jabón en polvo, vinagre, bicarbonato de sodio, agua, clorox, limón y leche.
Acceder la enlace la fermentación para copiar la información sobre fermentación y resolver los siete planteamientos también en el cuaderno.
Copiar los siguientes mapas conceptuales a mano teniendo cuidado en la presentación y los colores.
3. Realizar los dibujos del proceso de respiración para los siguientes organismos: esponjade mar, medusa, planaria, lombriz de tierra, hidra y nemátodos.
4. A partir de la información presentada en el video (inicio hasta minuto 7:30) explicar con sus palabras en mínimo 10 renglones, como es el proceso de intercambio de gases en los organismos más sencillos como los poríferos, medusas y platelmintos.
5. A partir de la información presentada en el video, desde el inicio hasta el minuto 9:56, responder los siguientes enunciados:
¿qué grupos de organismos presentan respiración directa?
¿en qué consiste la respiración directa?
¿en qué consiste la difusión simple?
¿dibuje tres organismos que pertenecen al grupo de los celentéreos o celenterados?
Cordial saludo, los estudiantes que por diversas razones no realizaron actividad del ideograma en clase deben realizarlo en hoja block con colores y todo a mano, además de desarrollar los siguientes planteamientos:
Mencione los sistemas de órganos que se relacionan con el sistema circulatorio.
Una vez realizado el ideograma ubicar el nombre de al menos dos estructuras para los sistemas: respiratorio, digestivo y excretor.
Cuál es la función del riñón?
La sangre sale del corazón a través de _________
La sangre regresa al corazón a través de ________
Cuál es la función de las venas?
Escribir 4 frases con sentido sobre el contenido del ideograma realizado.
De acuerdo con la imagen qué sustancias ingresan al sistema circulatorio.
Actividad para estudiantes de los grados 702, 703 , 705 y estudiantes en semipresencialidad
Cuestionario para copiar y resolver en hojas examen:
¿Como se llama la etapa en que la célula se prepara para la Mitosis?
Cuál es la etapa de la Mitosis en donde la cromatina se condensa para formar los cromosomas y los centriolos se desplazan a los polos.
Cómo se llama la etapa de la mitosis en donde el núcleo y nucléolo se integran, para generar una enorme célula con dos núcleos y en muchas ocasiones inicia el proceso de citocinesis para dar lugar a dos células hijas.
Etapa de la Mitosis en la que los cromosomas se alinean en el ecuador.
¿Cuál es la etapa de la interfase con intensa actividad de síntesis y en la cual la célula aumenta de tamaño?
Defina interfase y cada una de sus tres fases
¿Cuantas celulas se forman al final de la mitosis?
¿En qué fase de la Mitosis se da la formación del huso cromático?
Durante la mitosis, las cromátidas hermanas comienzan a separarse, ello se da en:
Qué fase representa la siguiente imagen
11. ¿En qué fase de la Mitosis se da la formación del huso cromático?
12. ¿Cuáles son las fases de la mitosis?
13. Completar el diagrama del ciclo celular
14. Qué sucede en la citocinesis
15. Realizar el esquema de un cromosoma ubicando las siguientes estructuras: cromátidas, telómeros, centrómero.
16. ¿En qué fase de la Mitosis se da la separación de cada cromátida hacia extremos opuestos de la célula?
17. Que ocurre en la telofase
18. Las cuatro fases del ciclo celular son:
19. Describa los principales sucesos de la metafase
20. La célula pasa el mayor tiempo de su vida en:______. Justificar su respuesta.
NOTA: Es un trabajo individual, que se resuelve en casa y no pueden aparecer dos trabajos iguales, se desarrolla en hojas examen y la máxima fecha de entrega para los grados: 702 , 703 y 705 es el 12 de julio.
Visitar el siguiente recurso a través del enlace: El cáncer: Conocerlo nos puede ayudar Explorar y desarrollar cada una de las actividades presentadas y copiar en el cuaderno toda la información presentada y las respuestas a cada una de las actividades propuestas.
El trabajo se debe realizar a mano en el cuaderno de ciencias naturalesy se calificará entre el 27 de mayo y el 7 de junio. Tener en cuenta que hace parte de la nota de trabajo en casa para este segundo periodo.
A continuación se dan indicaciones para desarrollar actividades desde casa.
Analizar la información presentada en los siguientes videos y realiza la actividad indicada para cada uno en el cuaderno de ciencias naturales :
ACTIVIDAD 1: A partir de la información presentada elaborar una línea del tiempo sobre la historia de la tabla periódica
ACTIVIDAD 2: Elaborar un croquis de la tabla periódica y ubicar con un color diferentes los metales, los no metales, los gases nobles, los lantánidos, los actínidos e indicar cómo se nombran los grupos y periodos de la tabla periódica, es importante utilizar la información presentada en los videos.
ACTIVIDAD 3: Desarrollar los ejercicios planteados en el video
ACTIVIDAD 4: Realizar el diagrama de Moeller y desarrollar cada uno de los ejercicios explicados en los videos.
ACTIVIDAD 5: En en cuaderno realizar la configuracion electronica de los elementos con Z=1 a Z=18 y el diagrama de orbitales. Puede basarse en el siguiente video desde el minuto 4:40 ver los ejercicios.
